0341 – 551932, 551822 Jl. Mayjend Haryono 193 Malang
EnglishBahasa Indonesia
0341 – 551932, 551822 Jl. Mayjend Haryono 193 Malang
EnglishBahasa Indonesia

Category

Jurnal
Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh. Yth. Bapak/Ibu peserta Seminar Nasional Pendidikan dan Ilmu Matematika (SENANDIKA) 2020. Berikut kami sampaikan materi dari para narasumber pada kegiatan SENANDIKA 2020 yang dapat Bapak/Ibu unduh atau print sebagai bahan bacaan dan pembelajaran Bapak/Ibu sekalian. Terimakasih [embeddoc url=”https://fkip.unisma.ac.id/wp-content/uploads/2020/12/Sesi-1-Materi-Prof.-Mustafa-bin-Mamat.pdf” download=”all”] [embeddoc url=”https://fkip.unisma.ac.id/wp-content/uploads/2020/12/Sesi-2-Materi-Prof.-Madya-Dr.-Rahim-UPSiI.pdf” download=”all”] [embeddoc url=”https://fkip.unisma.ac.id/wp-content/uploads/2020/12/Sesi-3-Pemanfaatan-Teknologi-XR-dalam-Pembelajaran-Matematikaa.pdf” download=”all”] [embeddoc url=”https://fkip.unisma.ac.id/wp-content/uploads/2020/12/Sesi-4-Mustangin_Senandika_Unisma_2020.pdf” download=”all”]
Continue Reading
Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh. Yth. Bapak/Ibu peserta Seminar Nasional Pendidikan dan Ilmu Matematika (SENANDIKA) 2020. Sehubungan dengan akan dilaksanakannya acara pad Sabtu 19 Desember 2020, maka kami sampaikan program book kegiatan SENANDIKA 2020 yang dapat Bapak/Ibu unduh atau print sebagai bahan acuan Bapak/Ibu dalam mengikuti kegiatan SENANDIKA 2020. Terimakasih [embeddoc url=”https://fkip.unisma.ac.id/wp-content/uploads/2020/12/Program-Book-SENANDIKA-2020-rev1.pdf” download=”all”] Unduh
Continue Reading
CALL FOR PAPER Journal of Research on English and Language Learning (J-REaLL) menjadi salah satu kontribusi nyata sebuah keilmuan dari Prodi Pendidikan Bahasa Inggris, FKIP UNISMA berkolaborasi dengan LPPM. Jurnal ini mengunggulkan peer review dengan maksud menyaring artikel-artikel terbaik sesuai dengan fokus area yang ada pada jurnal ini. Kesuksesan penerbitan pada Vol. 1 No. 1...
Continue Reading
Berikut adalah hasil peer review artikel berjudul The Metacognitive Strategies Used in Reading COmprehension for Students’ Problems Penulis: Nuse Aliyah Rahmati dan Diah Retno Widowati  
Continue Reading
Berikut ini adalah hasil peer review artikel berjudul: Certified Teacher Is Not Enough As A Professional Teacher: Between Theory and Practice penulis: Eko Suhartoyo dan Diah Retno Widowati  
Continue Reading
Berikut adalah hasil uji plagiasi artikel berjudul: Certified Teacher is not enough as a Professional Teacher: Between Theory and Practice Penulis: Eko Suhartoyo1 Diah Retno Widowati2        
Continue Reading
THE METACOGNITIVE STRATEGIES USED IN READING COMPREHENSION FOR STUDENTS’ PROBLEMS  Nuse A. Rahmati and Diah R. Widowati   Cek Plagiasi dari artikel Diah Retno Widowati bisa dilihat berikut.    
Continue Reading
Enhancing Students’ English Achievement through Communicative Language Teaching: An Experimental Study Ika Hidayanti University of Islam Malang, Indonesia E-mail address: hidayanti_ika@yahoo.com Abstract. This experimental study investigates whether or not there is significant difference in the English achievement between students who are taught by communicative language teaching and students who are taught by conventional teaching. There...
Continue Reading
Prosiding  The First International Conference On Teacher Training and Education 2018 dapat diunduh pada link berikut: http://bit.ly/2vrsrgZ
Continue Reading
L1 and L2 Writing Strategies in Indonesian Context *Atik Umamah and **Kurniasih University of Islam Malang *atik.umamah@yahoo.com and **kurniasih_suherman@yahoo.com   ABSTRACT It is an undeniable fact that writing strategy has a very potential role in language learning both in L1 as well as L2 context to facilitate and bridge students with the complexity of accomplishing...
Continue Reading
1 2