Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris (PS PB INGGRIS) merupakan salah satu program studi di bawah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Malang, yang secara resmi berdiri tahun 1987. Berdasarkan SK Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 0454/0/1987 Tanggal 1 Agustus 1987, Pada 1987, program studi ini diberi status TERDAFTAR berdasarkan SK Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI no. 0454/0/1987 tertanggal 1 Agustus 1987. Pada tahun 1992 PS PB INGGRIS memperoleh status Diakui berdasarkan SK Mendikbud RI No. 167/Dikti/Kep/1992 tertanggal 28 April 1992.
Visi Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris (PS PB INGGRIS) FKIP Universitas Islam Malang adalah mewujudkan Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris yang handal dan berorientasi pada masa depan dalam pengelolaan, pengembangan serta penerapan disiplin Ilmu Pendidikan Bahasa Inggris melalui pendidikan dan pengajaran yang bermutu, penelitian dan pengabdian pada masyarakat yang berkesinambungan untuk menghasilkan sumber daya manusia yang berkompeten, mempunyai wawasan entrepreneurship dan berkarakter Islam Ahlus Sunnah Wal Jama’ah
Menyelenggarakan pendidikan tinggi yang berkualitas dibidang pendidikan bahasa Inggris dalam rangka mempersiapkan tenaga pengajar (guru) Bahasa Inggris yang professional, berdaya saing tinggi, dan relevan dengan kebutuhan masyarakat (stakeholders) serta memahami perkembangan global dunia pendidikan;
Melaksanakan penelitian dibidang pendidikan bahasa Inggris yang dapat meningkatkan kualitas pendidikan bahasa Inggris di Indonesia
Melaksanakan dan meningkatkan pengabdian kepada masyarakat yang berorientasi pada peningkatan profesionalisme guru di sekolah tingkat dasar dan menengah
Menyelenggarakan kerja sama dengan berbagai pihak dalam pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi untuk mendukung budaya akademik dan fungsional bagi sivitas akademika Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris serta masyarakat
Keempat kegiatan tersebut dilaksanakan dengan didasarkan atas keimanan, ketakwaan, akhlakul karimah, sikap ilmiah, penguasaan ipteks, kreativitas, kemandirian, serta wawasan ke depan.
Subjects/Areas:
Strategies of Learning English
Subjects/Areas:
Literature ITC Based Teaching
Subjects/Areas:
Education
Subject/Area:
Speaking in English Language Teaching and Learning
Subjects/Areas:
Language Learning Strategies Teaching English
Subject/Area:
English Teaching and Assesment
Subjects/Area
English education; Learning Strategy
Subjects/Areas:
Morphology Reading English Language Teaching
Subjects/Areas:
Language teaching
Subjects/Areas:
TEFL TEYL
Subjects/Areas:
ELT Lifelong Education Indonesian Language for Foreigners
Expertise: Extensive Reading and Applied Linguistics
Subject/Area: Reading and Writing Academic, English Education
Subjects/Areas:
Learning strategies
Subjects/Areas:
Academic Writing Critical Thinking Second Language Acquisition (SLA)
Subjects/Areas:
Learning strategis, Critical Thinking
Subjects/Areas:
Reading Teaching English as Foreign Language
Subjects/Areas:
Strategi Pembelajaran Bahasa Inggris
Subjects/Areas:
Language Learning Strategies
Subjects/Areas:
English Teaching n Reading
Subjects/Areas:
English Teaching
Subjects/Areas:
English for Specific Purposes
Subjects/Areas:
Applied Linguistics, Pragmatics and Cognitive Linguistics
Subjects/Areas:
Teaching Writing, Comparative Study, Written Corrective Feedback and Writing Assessment
Subject/Area:
narrative inquiry in ELT, identity in language learning, language teaching methodology
Nulla vitae elit libero, a pharetra augue. Aenean eu leo quam. Pellentesque ornare sem lacinia quam venenatis vestibulum. Fusce dapibuNulla vitae elit libero, a pharetra augue.
Duis mollis, est non commodo luctus, nisi erat porttitor ligula, eget lacinia odio sem nec elit. Cras justo odio, dapibus ac facilisis in, egestas eget quam. Nulla vitae elit libero, a pharetra augue.
Cras mattis consectetur purus sit amet fermentum. Vivamus sagittis lacus vel augue laoreet rutrum faucibus dolor auctor. Etiam porta sem malesuada magna mollis euismod. Cras justo odio, dapibus.
