• 0341 – 551932, 55182224hrs
  • Contact Us
  • Alumni
  • Campus
FKIP UNISMA Logo FKIP UNISMA Logo FKIP UNISMA Logo
  • Profile
    • Sejarah Fakultas
    • Sambutan Dekan
    • Visi & Misi
    • Pejabat Pimpinan
    • Struktur Organisasi
    • Dosen dan Tendik
      • Dosen PBSI
      • Dosen Matematika
      • Dosen PB Ing
    • Video Profile
    • Akreditasi
    • Kerjasama
  • Program Studi
    • Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
    • Matematika
    • Bahasa Inggris
  • Akademik
    • Abstrak Skripsi
    • Jurnal
    • Prestasi
    • Kalender Akademik
    • Karya Ilmiah Dosen
  • Kemahasiswaan
    • Organisasi Mahasiswa
      • DPM FKIP
      • BEM FKIP
      • BSO Teater Bangkit
      • BSO LPM Fenomena
      • Himaprodi Pend. Matematika
      • Himaprodi Pend. Bahasa & Sastra Indonesia
      • Himaprodi Pend. Bahasa Inggris (ESA)
    • Data Alumni
  • Informasi
    • Artikel Inspirasi
    • Info Karir
    • Beasiswa
    • Pengumuman
    • Unduhan
  • Fasilitas
    • Galeri Lab
    • Ruang Kuliah
    • Sarana Umum
    • Layanan Online
  • Kontak
  • Login

Info Karir

Home/Info Karir

UNIVERSITAS ISLAM MALANG

  • Jalan Mayjen Haryono 193 Malang 65144

  • 0341 – 551932, 551822
  • info@your-domain.com
  • Monday - Friday: 8:00 AM - 10:00 PM

ARTIKEL TERBARU

  • FKIP Unisma adakan Temu Alumni di Jember
  • Paparan Visi Misi Calon Dekan FKIP Unisma, Begini Prosesnya

LINK

  • BEASISWA
  • KEMENDIKBUD
  • PKM
  • UNISMA

HALAMAN

  • KARYA ILMIAH
  • ABSTRAK SKRIPSI
  • JURNAL
  • PENGUMUMAN

Events

There are no upcoming events at this time.

© FKIP UNISMA   |   All Rights Reserved   |   fkip@unisma.ac.id  |   0341 - 551932, 551822
FacebookTwitterYouTubeInstagramLinkedinRss
Toggle Sliding Bar Area

Portal

  • ESBED
  • GARUDA
  • Serdos
  • SIMLITABNAS
  • Sisfo kampus

Recent Posts

  • FKIP Unisma adakan Temu Alumni di Jember
  • Paparan Visi Misi Calon Dekan FKIP Unisma, Begini Prosesnya
  • Stampede Hoax
  • Meneguhkan Spirit Rosulullah, BEM FKIP Unisma selenggarakan Leadership Training
  • Peer Review: The Metacognitive Strategies Used in Reading Comprehension for Students’ Problems
العربية العربية English English Bahasa Indonesia Bahasa Indonesia